白爛大雜燴2 Bailan Mix

沒有什麼大事，反正爛掉的，回來了。

由 ��大豐國小自由軟體教學心得分享 發想，這個學校據說完全都是使用自由軟體來教學的，非常有心的一個學校。 他們的教學成效有三： (一)學生對新系統充滿新鮮感，學習興趣高。 (二)教學相長，師生同時在雙系統間悠游自如。 (三)師生資訊應用技能提昇，奠立更穩固的學習基礎。 待解決問題： 1.系統改版快速，必須隨時留意更新。 這個部份其實不需要太擔心，因為系統改版快速但是基本的操作並不會有太大的改變。 2.軟體中文化雖然已有不錯的成績，但仍嫌不足。 3.中文特殊符號輸入雖可以用內碼輸入，但稍嫌不便。 4.中文加注音字型尚無，國小的國語試卷處理尚嫌不足。 5.有待開發如 Dreamweaver 等方便的網頁製作工具。 心有慼慼焉，不過仍舊沒有完整的中文解決方案。Mozilla的composor可以使用，但是仍嫌不足。 6.家庭電腦普偏安裝 Windows ，學生回家後無法練習。 7.一般使用者受有意或無意的誤導，總覺得自由軟體是很難用的，因而不敢嘗試使用自由軟體工作。 8.現時開設的自由軟體研習，大部分都著眼於伺服器的架設與管理，與一般使用者的認知差距太大。 這個部份的確需要大幅改進目前的研習，就我個人之前在苗栗教學的經驗得知，一般的教師其實並不需要Server方面的知識。 他們提出的推廣自由軟體可行方案 (一)由教育權責單位(教育部或教育局)主導自由軟體開發方向，並以桌面應用軟體及中文化為優先。 (二)縣設自由軟體發展重點學校(每區至少二所)，並補助專款建置自由軟體推廣教室。 (三)可採用國家高速電腦中心開發之無硬碟教室系統(DRBL)，以降低電腦維護成本。 (四)普偏升級各校電腦教室(每校至少一間)為自由軟體教室。升級後之舊料作為維修其餘電腦用。 (五)積極開發自由軟體桌面應用教材。 (六)加強辦理自由軟體桌面應用研習。 (七)過渡時期，凡新購校務行政電腦採雙系統並存。 (八)所有新開發之校務系統，須指定能跨平台運作。 (九)所有流通之文件，改以共通格式流通。如(PDF、HTML) 林子忠組長對於自由軟體前景之期許 (一)自由軟體有很大的發展空間，現在所沒有的，相信以後一定可以逐步達成。 (二)由現在開始為自由軟體扎根，雖然辛苦，但會有價值；就如我們當初在為Windows 札根一樣。 (三)有捨才有得，唯有現在忍一時痛，捨得了目前覺得方便的Windows，才能享受自由